“保護孩子是人類的本能，教育孩子則需要學習，要學會去做一個好媽媽。”在我即將為人母時，父親的諄諄告誡，至今還在我的耳畔回響。

還記得初為人母時，我看著女兒粉紅的小臉蛋兒，欣喜之余，更感受到一種責任。為了教育好女兒，我訂閱了《家庭教育》月刊，通過看別人的故事，學習教育子女的方法。

記得里面有一篇文章是關于家長要不要吃孩子遞過來的東西。文章講到傳統的中國媽媽總是對孩子說：“媽媽不吃，寶寶吃。”這看似疼愛孩子的舉動，時間長了，會給孩子造成一種“媽媽不需要我”的印象，以后家長需要孩子幫助時，他甚至會覺得你不應該對他有所要求。

看了這篇文章后，我改變了觀念。每當孩子吃東西時，我總會裝作很想吃的樣子，對女兒說：“寶貝喂媽媽一點，媽媽也想吃。”剛開始這個做法似乎并沒有什么影響，直到女兒上小學四年級的一天，放學回來，她興奮地遞給我一個小塑料袋，高興地說：“媽媽，這種絲絲糖很好吃，這是我給你買的，你吃點，看喜不喜歡。”那一刻我感到無比的幸福，絲絲糖甜在嘴里，更甜在心里。

女兒的性格比較內向，話不多。原以為這樣的孩子會安靜地學習，但事實上小時候她上課經常走神，坐不祝為了讓她能靜下心來看書學習，我經常周末帶她去“泡書店”。早上9點多，我和女兒一起走進書店，一開始，她靜不下心來，總是東跑跑、西望望、東翻西翻，我也不管她，只要她在視線范圍內就行了。就這樣，我們從一開始呆1個小時到后來坐滿一整個上午，她漸漸地能靜下心來看書了，也慢慢地愛上了讀書。

女兒現在很懂事，但我偶爾也會想起她那段叛逆的青春歲月。女兒上初一時，我工作很忙，經常加班、出差，她時常一個人“小鬼當家”。有時出差回來，我發現家里被她弄得亂七八糟，尤其是發現她和我在一起時也不怎么說話，光拿著手機玩。一次，我帶她出去吃飯，飯菜都上桌了，她還只顧著低頭擺弄手機，我生氣地說：“不要玩了，吃飯了１她竟把手機一下子砸在桌上，大聲說：“我哪里玩了，我是在和同學討論數學題。”我頓時覺得無言以對，女兒也一直低頭垂淚。

一個偶然的機會，我參加了心理學培訓班。通過學習，我了解到青春期孩子有一個特點，在她的心目中，朋友是第一位的，第二位是老師，第三位才是父母。這時我恍然大悟，難怪女兒不像從前聽話了。于是我結合學到的心理學知識，開始調整思路和方法。首先放低姿態，不再以居高臨下的母親形象與她相處，而是以一個朋友的姿態與她交流，遇事不再用命令的口氣。漸漸地，女兒愿意跟我說話了，特別是在晚飯桌上，我們邊吃邊聊，十分開心。我也憑借著這樣不動聲色的引導，和女兒一同順利度過了她的青春期。

時光荏苒，轉眼女兒已是一名大二的學生了。大一下學期，經過一學年的努力，女兒獲得了一等獎學金，她興奮地打電話告訴我：“媽媽，我得了一等獎學金，未來兩個月你不用寄生活費了。”看著快樂成長的女兒，我覺得所有的付出都是值得的，我有一件很貼心的“小棉襖”。

教學相長，在陪伴女兒成長的過程中，我也從一個不懂教育、培養女兒的年輕媽媽，變成了心理日漸成熟的母親。女兒，謝謝你，你是上天賜給我最好的禮物。

供職于中國鐵路昆明局集團有限公司昆明生活段）