曾有一段時間，自卑、膽怯是我的標簽。讀書，讓我遇見人生導師，慢慢認識自己，并讓我成為現在的我。

我出生在重慶一個偏遠的小山村。村子里有50多戶人家，鄉(xiāng)親們進出村子需穿過一條條山中寬度不到半米的崎嶇小徑，若是去鎮(zhèn)上趕集，單程就得兩個多小時。那里，孩子成長的過程中是缺失父母陪伴的，更莫說能聆聽父母的教誨，唯有書籍和老師能夠給人些許指導。

1998年，我開始在隔壁村里上小學了。在那樣的環(huán)境下，除了語文和數學教科書，我們看不到其他書籍。

幸運的是，我們也是有故事聽的。那時沒有電視和手機，左鄰右舍吃過晚飯便坐在院里擺“龍門陣”。大人們各自地說著，小孩們各自地玩著，待到累了、乏了，便依偎在各自父母身邊，靜靜地聽大人們說故事。那些故事無非是些大人們經歷的往事。

聽故事的日子持續(xù)到我讀小學四年級時，村里通了大約一米寬的土馬路，鄉(xiāng)親們便陸陸續(xù)續(xù)離開村莊去外面打工了，我的父母也不例外，家里僅剩我們姐弟三人。我們自己種菜、做飯、養(yǎng)豬，留給我們玩耍的時間少之又少，那些鄰居的故事也與我們漸行漸遠。沒有父母的陪伴，小孩的內心是脆弱孤獨的，害怕與人沖突，于是我變得更加自卑、膽怯，甚至為討好他人而懲罰弟弟妹妹。

一次，爸媽回家時帶回了我人生中的第一本課外書。那是一本叫《成語故事》的小人書，跟老式日歷本差不多大小，書已經被翻得缺角殘頁了，卻依然深深吸引著我，我不知翻看了多少次。至今，我都記得里面的《塞翁失馬》《逼上梁山》等幾個故事，還有那簡筆畫的白胡子老爺爺、懸崖邊勒馬的青年和那壓低帽檐在暴雪中行走的林沖。我的內心開始渴望閱讀。原來除了語文課本和鄉(xiāng)親們口中的故事以外，還有那么多精彩的故事。從那以后，爸媽偶爾會帶回一些書刊，比如《故事會》《知音》，我讀得津津有味。

雖然讀了爸媽帶回來的許多書，自卑、膽怯卻一直跟隨著我。

我順利考入了高中，到了縣城上學，終于看到了從未見過的書店——新華書店，別提有多開心了。進了城的我，盡管在與同學們的相處過程中更加自卑，但周末是屬于我的。我可以盡情坐在書店看書了。我記得那時看了《羊脂球》《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》《飛鳥集》等名著。雖然只是膚淺地看那些主人翁的人生故事，但他們卻影響了我不少，讓我漸漸懂得認識自我。

通過不斷的讀書積累，讀高三時，我已不再自卑與膽怯，懂得正視面臨的問題，懂得與父母、朋友溝通交流。而考上大學則讓我徹底擺脫了以前的自卑與怯懦，村子附近的人都知道漁家壩有個女孩考上重點大學了。讀書，徹底改變了我。

通過讀書，我悟到了書中傳達的些許精神，它們漸漸內化，融進我的思想、語言與行為中，提升了我的素養(yǎng)。大學畢業(yè)至今，我仍然愛好讀書，也時常買一些書，讀完后再送給正在讀中學的村里的孩子們。

供職于中國鐵道科學研究院深圳研究設計院）